Diagnóstico cualitativo y cuantitativo como insumo para el diseño del proyecto de Responsabilidad Social Empresarial «Centro Cultural Mi Teleférico», por encargo de Teleféricos Doppelmayr Bolivia S.A. (La Paz y El Alto, agosto a diciembre de 2016) 

El estudio diagnóstico tuvo el propósito de recoger los insumos necesarios orientados al diseño del proyecto de Responsabilidad Social Empresarial «Centro Cultural Mi Teleférico», y fue realizado en las áreas de influencia del proyecto de las ciudades de la Paz y El Alto, donde se identificaron las demandas y necesidades de los grupos de interés externos e internos, a través de encuestas, entrevistas y grupos focales. Asimismo, incluyó una revisión exhaustiva de la legislación internacional y nacional en materia de cultura y la identificación y análisis de los espacios y ambientes que dispone la Empresa Estatal de Transporte por cable Mi Teleférico, para la instalación de espacios culturales. La investigación se constituyó en el insumo principal para la elaboración de la propuesta de creación del «Centro Cultural Mi Teleférico», proyecto a diseño final, realizado por un equipo multidisciplinario de nuestra empresa.

Diagnóstico de situación y formulación de líneas estratégicas en comunicación en el ámbito de los Derechos de la Niñez y Adolescencia del Chaco Chuquisaqueño, por encargo de UNICEF (Mancomunidad del Chaco Chuquisaqueño – De octubre de 2014 a enero de 2016)

La investigación se centró en identificar los factores culturales y sociales e imaginarios tradicionales que favorecen o impiden el cumplimiento de los derechos de la niñez y adolescencia, en las áreas rurales de la Mancomunidad del Chaco Chuquisaqueño. El estudio se constituyó en un insumo del Análisis de la Situación de la Infancia, Niñez y Adolescencia (SITAN) y contribuyó a fortalecer las estrategias de comunicación para el desarrollo dentro del Programa de País del Fondo de las Naciones Unidad para la Infancia (UNICEF), con la formulación de líneas estratégicas en comunicación, derivadas de dicho estudio.

Investigación “Descolonización y Medios de Comunicación en Bolivia” – Dirección Nacional de Educación, Capacitación, Análisis e Información, del Tribunal Supremo Electoral (La Paz, diciembre de 2011)

Investigación y análisis sobe la posición discursiva de seis medios impresos y dos redes radiofónicas de alcance nacional, y sobre las percepciones de actores políticos y sociales, acerca de la contribución de los medios de comunicación al proceso de descolonización en Bolivia, en respuesta al objetivo de la Dirección Nacional de Educación, Capacitación, Análisis e Información, del Tribunal Supremo Electoral, de contribuir a la reflexión y el debate sobre la temática.

Investigación “Índice de Estigma y Discriminación hacia las personas viviendo con VIH/SIDA” – ONUSIDA, Asociación Ibis-Hivos. (Bolivia, 2011)

Estudio País, realizado en coordinación con el Programa Nacional de ITS VIH/SIDA, con propósito de definir los grados y formas en las que se manifiesta el estigma y la discriminación hacia las personas viviendo con VIH/SIDA en Bolivia.  Investigación cuali-cuantitativa realizada en los nueve departamentos de Bolivia.

Diagnóstico Comunicacional de la Asamblea Legislativa Plurinacional (Bolivia,2010)

Estudio que indagó las percepciones y las demandas de los actores internos y externos de la Asamblea Legislativa Plurinacional  (ALP) acerca de las acciones de comunicación, información y participación ciudadana de esta institución, las acciones de información y comunicación llevadas adelante desde la instalación de la Asamblea, la capacidad institucional para la comunicación, y la representación mediática construida sobre la ALP.

Diagnóstico Comunicacional de la Asamblea Legislativa Plurinacional (Bolivia,2010)

Estudio que indagó las percepciones y las demandas de los actores internos y externos de la Asamblea Legislativa Plurinacional  (ALP) acerca de las acciones de comunicación, información y participación ciudadana de esta institución, las acciones de información y comunicación llevadas adelante desde la instalación de la Asamblea, la capacidad institucional para la comunicación, y la representación mediática construida sobre la ALP.

Diagnóstico de Género – Asociación Aldeas Infantiles SOS (Bolivia, 2011-2012)

Estudio que consistió en conocer de qué manera se aplicaba el enfoque de Género en el “Programa de Educación Técnica Emprendedora, con Participación Activa de las Familias y las Comunidades”, y emanar recomendaciones para su eficaz incorporación y aplicación dentro del proyecto.

Diagnóstico de Comunicación, Gestión del Conocimiento e Incidencia en Políticas Públicas – Aldeas Infantiles SOS (Bolivia, 2011)

Estudio evaluativo orientado a conocer las fortalezas y debilidades de las acciones de comunicación, gestión del conocimiento e incidencia política, realizadas en el marco del Programa de Educación Técnica Emprendedora, con Participación Activa de las Familias y las Comunidades, como base e insumo para el planteamiento de una estrategia orientada fortalecer estas áreas dentro del mismo.

Investigación de Haceres, Pensares y Sentires (HPS) de los públicos meta de la 9na Ronda del Programa de Prevención de VIH/SIDA. Asociación IBIS – HIVOS (Bolivia- 2010)

Investigación cualitativa realizada en el eje troncal de Bolivia: Santa Cruz (Santa Cruz y Plan 3000), Cochabamba y La Paz (La Paz y El Alto), sobre lo que hacen, piensan y sienten, las trabajadoras sexuales, los hombres que tienen sexo con hombres, las y los jóvenes y adolescentes heterosexuales, las personas privadas de libertad, las personas en situación de calle, los transportistas, travestis y mujeres trans, así como el personal de los establecimientos de salud, en relación con las prácticas de prevención del VIH/SIDA.

Estudio sobre la Sociedad Civil en el sector de Educación en Bolivia, para la Agencia Sueca para el Desarrollo Internacional (ASDI) y la Agencia de Cooperación de la Embajada de Dinamarca (Bolivia, 2010)

Realización de mapeo y análisis de los actores del sector educativo de la sociedad civil en Bolivia y del contexto político educativo. Documento que contiene recomendaciones dirigidas a las agencias de cooperación de Suecia y Dinamarca para la elaboración de políticas de apoyo al sector educativo en Bolivia.

Investigación “Descolonización y Medios de Comunicación en Bolivia” – Dirección Nacional de Educación, Capacitación, Análisis e Información, del Tribunal Supremo Electoral (La Paz, diciembre de 2011)

Investigación y análisis sobe la posición discursiva de seis medios impresos y dos redes radiofónicas de alcance nacional, y sobre las percepciones de actores políticos y sociales, acerca de la contribución de los medios de comunicación al proceso de descolonización en Bolivia, en respuesta al objetivo de la Dirección Nacional de Educación, Capacitación, Análisis e Información, del Tribunal Supremo Electoral, de contribuir a la reflexión y el debate sobre la temática.

Investigación “Índice de Estigma y Discriminación hacia las personas viviendo con VIH/SIDA” – ONUSIDA, Asociación Ibis-Hivos. (Bolivia, 2011)

Estudio País, realizado en coordinación con el Programa Nacional de ITS VIH/SIDA, con propósito de definir los grados y formas en las que se manifiesta el estigma y la discriminación hacia las personas viviendo con VIH/SIDA en Bolivia.  Investigación cuali-cuantitativa realizada en los nueve departamentos de Bolivia.

Diagnóstico Comunicacional de la Asamblea Legislativa Plurinacional (Bolivia,2010)

Estudio que indagó las percepciones y las demandas de los actores internos y externos de la Asamblea Legislativa Plurinacional  (ALP) acerca de las acciones de comunicación, información y participación ciudadana de esta institución, las acciones de información y comunicación llevadas adelante desde la instalación de la Asamblea, la capacidad institucional para la comunicación, y la representación mediática construida sobre la ALP.

Diagnóstico de Género – Asociación Aldeas Infantiles SOS (Bolivia, 2011-2012)

Estudio que consistió en conocer de qué manera se aplicaba el enfoque de Género en el “Programa de Educación Técnica Emprendedora, con Participación Activa de las Familias y las Comunidades”, y emanar recomendaciones para su eficaz incorporación y aplicación dentro del proyecto.

Diagnóstico de Comunicación, Gestión del Conocimiento e Incidencia en Políticas Públicas – Aldeas Infantiles SOS (Bolivia, 2011)

Estudio evaluativo orientado a conocer las fortalezas y debilidades de las acciones de comunicación, gestión del conocimiento e incidencia política, realizadas en el marco del Programa de Educación Técnica Emprendedora, con Participación Activa de las Familias y las Comunidades, como base e insumo para el planteamiento de una estrategia orientada fortalecer estas áreas dentro del mismo.

Investigación de Haceres, Pensares y Sentires (HPS) de los públicos meta de la 9na Ronda del Programa de Prevención de VIH/SIDA. Asociación IBIS – HIVOS (Bolivia- 2010)

Investigación cualitativa realizada en el eje troncal de Bolivia: Santa Cruz (Santa Cruz y Plan 3000), Cochabamba y La Paz (La Paz y El Alto), sobre lo que hacen, piensan y sienten, las trabajadoras sexuales, los hombres que tienen sexo con hombres, las y los jóvenes y adolescentes heterosexuales, las personas privadas de libertad, las personas en situación de calle, los transportistas, travestis y mujeres trans, así como el personal de los establecimientos de salud, en relación con las prácticas de prevención del VIH/SIDA.

Estudio sobre la Sociedad Civil en el sector de Educación en Bolivia, para la Agencia Sueca para el Desarrollo Internacional (ASDI) y la Agencia de Cooperación de la Embajada de Dinamarca (Bolivia, 2010)

Realización de mapeo y análisis de los actores del sector educativo de la sociedad civil en Bolivia y del contexto político educativo. Documento que contiene recomendaciones dirigidas a las agencias de cooperación de Suecia y Dinamarca para la elaboración de políticas de apoyo al sector educativo en Bolivia.